На протяжении всей своей профессиональной деятельности педагог должен повышать свою квалификацию – это обязательно. При этом каких-то конкретных курсов, обязательных для прохождения всеми, не существует. В законодательстве прописано право педагога на повышение квалификации не менее одного раза в три года, а обязанность обеспечить это повышение квалификации закреплена за образовательной организацией.
Повышение квалификации
Повышение квалификации
Повышение квалификации педагогов образовательного учреждения играет важную роль для всех участников образовательного процесса. Это обусловлено тем, что в процессе повышения квалификации профессиональный уровень педагога растет, и, соответственно, педагог более профессионально и эффективно выполняет свои трудовые функции, а учащиеся получают более качественное образование, у них формируются универсальные учебные действия и компетенции. В итоге происходит достижение целей и задач образования, а значит, социальный заказ оказывается успешно реализованным.
Виды и формы повышения квалификации
Повышение квалификации педагогов образовательной организации проводится не реже одного раза в три года на базе различных организаций с использованием различных форм обучения:
- очная;
- дистанционная с применением информационно-коммуникационных технологий;
- очно-заочная;
- и др.
Кроме того, педагог может и сам, по своей инициативе, выбрать для себя курсы, способствующие углублению профессиональных знаний и умений, развитию определенных компетенций, расширению педагогического опыта, и пройти по ним обучение.
Ответственный за организацию дополнительного проф образования
Курсы повышения квалификации
Особенности организации дистанционного обучения в образовательной организации
14.02.2022, 00:00
Для педагогов
- Форма обучения
- Дистанционная
- Категория
- Без категории
- Длительность курса
- 72 ак.ч.
Методические рекомендации по реализации образовательных программ НОО, ООО, СОО с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Санитарно-гигиенические требования при организации дистанционного обучения. Организация информационной среды при дистанционном обучении. Дистанционное обучение. Технологии дистанционного обучения. Активные и интерактивные методы взаимодействия учителя и ученика при дистанционном обучении. Актуальные вопросы компетентности учителя при дистанционном обучении. Особенности дистанционного обучения для детей с ОВЗ.
АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций"
Удостоверения
Найдено: 1